Les journées de périnéologie




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Sciences sociales et humaines



Ce thème qu’inaugure Jean Yves CASADEPAX, développe trois sillons principaux mais à vous d’en creuser d’autres.

1 -Analyse des formations : compétence didactique et évaluation
2 -Sensibilisation, initiation aux sciences humaines et sociales (compétence : sciences sociales et méthodologique)
3 -Formateur à travers les sciences sociales et juridiques, aux différents problèmes que posent aux professionnels les relations (éducatives, thérapeutiques) (compétence : didactique).

 
  ARREP Collectif:
   
  •   Enquête « Médecins généralistes et Incontinence » réalisée par l’ARREP et HP Consultant vers 600 médecins de la RP.
  •     Auteurs : Collectif des responsables de l’ARREP en collaboration avec un Cabinet de consultant en santé.

    L’association réseau rééducation périnéale (ARREP) a confié au Cabinet DHP Consultant la réalisation d’une enquête auprès de médecins généralistes franciliens dans le cadre d’une étude d’opportunité quant à un projet de coordination des soins autour du médecin traitant, en matière de prise en charge de l’incontinence. L’objectif de ce travail était de mesurer le ressenti de médecins généralistes franciliens quant au problème posé par l’incontinence dans leur pratique courante, ainsi que leur éventuel intérêt pour une future action de coordination des soins sur ce thème. Ce rapport présente le questionnaire, la ventilation des réponses, et leur analyse statistique des 600 médecins ayant participés.
       
  •   Module de Formation des formateurs ARREP assuré par le CNAM à Paris Septembre 2014
  •     Intro : Pour progresser encore dans leur capacité à partager leur expérience, les membres du conseil d’administration de l’ARREP qui le souhaitaient ont pu participer au module Formation de formateurs en périnéologie au CNAM. Le CNAM, prestigieux centre de formation d’adultes, a accepté d’étudier les besoins des experts de l’ARREP et leur a proposé un module de formation établi en concertation avec Max Claude Cappelletti et Hélène Colangeli-Hagege, responsables de ce projet.
     
      CASADEPAX Jean-Yves:
       
  •   De l’intérêt des Sciences Sociales
  •     Jean Yves Casadepax nous invite à une découverte, du moins pour beaucoup d’entre nous . En analysant des situations diverses l’auteur et ceux qu’il nous propose d’étudier avec lui, JY Casadepax met en scène (rend plus compréhensible) l’histoire de nos rapports avec nous même.
       
  •   Les sciences humaines et sociales et la formation des professionnels de santé
  •     Jean Yves Casadepax poursuit son œuvre pédagogique. Les sciences sociales prennent pour objets les pratiques, les discours, les pensées des acteurs sociaux. Elles peuvent apporter aux praticiens un regard distancié sur leurs pratiques. Ces dernières ont pour caractéristique d’être réalisées « sur autrui » et donc d’influer sur le statut social des personnes (se dire ou être dit malade ou bien-portant constitue un jugement évaluatif et la maladie et la santé constituent des états sociaux). En ce sens, un enseignement de Sciences Sociales auprès des professionnels de santé participe à la qualité des soins. La rédaction
       
  •   Règles, normes, valeurs, principes, préceptes, déontologie. Analyse par les sciences sociales et les sciences de l’évaluation.
  •     Dans cet exposé Jean Yves Casadepax éclaire par son expertise de sociologue ce qu’il entend par réflexion éthique et comment comprendre l’éthique en situation professionnelle. Son travail rejoint par un autre chemin la mise en place par notre association, d’une assise morale et éthique encadrant notre activité technique. MCC
     
      Mise à jours: 08/2020
    Mail: journees-perineologie.com